Face à la révolution numérique, les musées et centres des sciences ne sont plus de simples lieux de conservation ou de vulgarisation des savoirs : ils sont devenus de véritables espaces d’expériences, de narration interactive et de réflexion collective. En utilisant la créativité numérique, ces lieux nous permettent aujourd’hui de vivre des expériences collectives, ludiques et éducatives. Les nouvelles technologies ont agi sur la manière de transmettre les savoir et de ce fait même, du rôle de ces institutions dans la société. Comment l’utilisation de la créativité numérique a-t-elle permis un changement dans la diffusion des savoirs ?
Auparavant, les musées et centres scientifiques étaient avant tout des lieux de transmission : une expertise généralement transmise de façon descendante. Aujourd’hui, ces lieux ont su se réinventer, notamment grâce à l’utilisation de la créativité numérique, en devenant des lieux de transmission où le collectif est davantage présent. Ces institutions sont devenues des plateformes de co-création, d’expérimentation et d’émerveillement pour toutes et tous.
Par exemple, au Québec, le Centre des sciences de Montréal a amorcé ce virage depuis plusieurs années avec notamment son exposition Humain — conçue et produite par GSM Project — qui intègre des technologies interactives et immersives (comme la reconnaissance faciale, les simulations, les écrans tactiles etc.) pour permettre de développer une réflexion sur l’identité et le corps humain. Citons également, l’expérience immersive ROUGE 2100 au Planétarium de Montréal conçue par le Cirque Éloize avec une expérience sonore développée par Troublemakers. Cette exposition immersive propose au public un voyage en 5 chapitres où celui-ci peut imaginer de manière très réaliste les premiers pas de l’être humain sur la planète Mars en 2100.
En Allemagne, le ZKM | Centre pour l’art et les médias, fonctionne comme un véritable laboratoire : artistes, scientifiques et citoyen·ne·s peuvent explorer ensemble l’impact des technologies sur notre monde.
Les innovations technologiques permettent une méditation plus sensorielle, participative et émotionnelle. Comme le mentionnait Julie Dalbec, directrice de la programmation pour HUB Montréal : « Que l’on soit créateur·rice ou spectateur·rice, ce que nous recherchons, c’est une connexion émotionnelle, une expérience marquante qui transcende la technologie. ». À travers des installations interactives, de la réalité augmentée ou des expériences immersives, les visiteur·euse·s ne reçoivent plus simplement un savoir, ils y participent, ils le vivent.
Un exemple frappant est celui du Musée de la civilisation de Québec, avec l’exposition Venenum – un monde empoisonné, conçue en collaboration avec le musée des Confluences de Lyon, où l’exposition mêlait à la fois des éléments scientifiques et des dispositifs multimédias pour plonger les visiteur·euse·s dans une exploration multisensorielle des poisons. Nous pouvons également citer l’expérience Nature Vive d’OASIS Immersion qui nous plonge au cœur de la biodiversité et nous faire réfléchir aux enjeux environnementaux.
La rencontre entre les arts, les sciences et la technologie permet d’aborder les grands enjeux contemporains de manière sensible et critique. La créativité numérique, le storytelling, les nouvelles technologies et innovations sont alors utilisées comme un outil de réflexion collective, ouvrant le dialogue de manière plus globale.
À Montréal, le festival MUTEK joue ce rôle de passerelle : au sein de sa programmation, il collabore avec des institutions culturelles pour intégrer des œuvres numériques dans des contextes muséaux, croisant innovation artistique et diffusion des savoirs. Le Village numérique, une autre initiative de MUTEK, a pour objectif de décentraliser la culture en accueillant toutes personnes souhaitant s’immerger dans la créativité numérique au travers d’un parcours urbain à ciel ouvert.
Aussi, nous pouvons ajouter que l’intégration de la créativité numérique aux institutions culturelles et scientifiques a permis une adaptation des contenus afin de mieux capter l’attention de différents publics : jeunes générations, familles, communautés allophones etc. La créativité numérique facilite l’inclusion et permet une démocratisation des savoirs, parfois hors des murs de l’institution même !
En pleine pandémie, en 2020, le Biodôme de Montréal a mis en ligne des visites immersives en 360, permettant de découvrir des écosystèmes du site de manière ludique, depuis chez soi. Nous pouvons également citer le Smithsonian à Washington qui propose un vaste catalogue d’objets numérisés en 3D, accessibles gratuitement, que les enseignant·e·s peuvent intégrer dans leurs cours.
D’autres musées proposent également des projets de cocréation avec les publics comme le Musée virtuel du Canada qui donne la parole aux collectivités pour raconter leurs histoires à travers des plateformes interactives. Mais aussi le National Geographic Museum of Exploration qui ouvrira ses portes en 2026 au cœur de la ville de Washington et qui permettra au public de découvrir le monde sous un nouvel œil grâce aux technologies, au travers de la faune, de la flore, des paysages et des communautés.
Au fil des années, la créativité numérique a permis de transformer la mission éducative des musées et centres scientifiques. En rendant les savoirs vivants, interactifs et inclusifs, elle redéfinit le rôle de ces institutions dans un monde en constante évolution.
C’est aussi une tendance que nous avons observée, au cours des dernières éditions à HUB Montréal, puisque de plus en plus d’institutions culturelles et scientifiques se joignent à la programmation, participent afin de connecter avec les studios québécois, échanger sur les bonnes pratiques et plus encore. Pour cette 9e édition, le volet « Musées et centres des sciences » s’intéressera plus particulièrement à ce secteur, à l’impact de la créativité numérique autour d’une programmation captivante ! Bien au-delà de la simple technologie, la créativité numérique a permis une nouvelle forme de médiation : participative, transversale, sensible et fondamentalement humaine.
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